Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission pré-élémentaire dans le département de l'Indre, participe à de nombreux groupes et communautés autour des mondes virtuels. Son objectif est d'étudier la place des mondes virtuels pour les apprentissages et la formation. Elle fait le point sur des retours d’expériences menées cette année en 2010-2011.
Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission pré-élémentaire dans le département de l'Indre, participe à de nombreux groupes et communautés autour des mondes virtuels. Son objectif est d'étudier la place des mondes virtuels pour les apprentissages et la formation. Elle fait le point sur des retours d’expériences menées cette année en 2010-2011.
Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission pré-élémentaire dans le département de l'Indre, participe à de nombreux groupes et communautés autour des mondes virtuels. Son objectif est d'étudier la place des mondes virtuels pour les apprentissages et la formation. Elle fait le point sur des retours d’expériences menées cette année en 2010-2011.
Au-delà des problèmes matériels et d'équipement, il est important de mettre en place une pédagogie du numérique. Michèle Drechsler y travaille depuis de nombreuses années et partage ses recherches et ses réflexions sur Lokazionel.fr.
Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission « pré-élémentaire », nous explique pourquoi le tableau blanc interactif peut être utilisé en maternelle, et, plus globalement, le rôle de cet outil au sein d’une classe.
Michèle Drechsler est inspectrice de l’éducation nationale après avoir été enseignante directrice d’école et formatrice. Elle s’est investie dans l’ingénierie de la formation notamment dans le cadre de projets d'échange et de partenariats transfrontaliers et pour le réseau CLEMI de Lorraine. Elle a été chargée d’études à l’Institut National de Recherche pédagogique (INRP) de 2007 à 2009 et s’est investie pour le projet innovative schools avec le Standford Research Institute. Elle a soutenu une thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication sur les pratiques du social bookmarking dans le domaine de l’éducation, à l’Université Paul Verlaine de Metz. Elle s’intéresse aux nouvelles modalités de formation en ligne, au Web 2.0 pour l’éducation, aux TICE au service des apprentissages.
Communiqué de presse - Serious Factory
MEDUSIMS, en collaboration avec AstraZeneca a édité SCA LIFE (Logiciel Interactif de Formation et d’Enseignement), un outil de simulation médicale novateur dans la prise en charge du syndrome coronarien aigu (SCA), co-développé par Serious Factory. Cette expérience de simulation 3D permet aux médecins de s’entraîner à la prise en charge du SCA dans des conditions quasi réelles pour assurer l’acquisition et la bonne mise en œuvre des connaissances et savoir-faire cliniques.
Michèle Drechsler nous précise quel dispositif pédagogique il est possible de mettre en oeuvre pour favoriser l’accès aux Tice pour tous les élèves d'une classe de maternelle.
Dans la cadre de sa mission d'inspectrice chargée de mission « pré-élémentaire », Michèle Drechsler s’intéresse aux technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement pour l’école maternelle.
