Des mondes virtuels pour apprendre et se former (4)

4. Utiliser les mondes virtuels en formation. Cas du département de l’Indre.

Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission pré-élémentaire dans le département de l'Indre, participe à de nombreux groupes et communautés autour des mondes virtuels. Son objectif est d'étudier la place des mondes virtuels pour les apprentissages et la formation. Elle fait le point sur des retours d’expériences menées cette année en 2010-2011.

Dans le département de l’Indre, les sessions de formation en ligne (Langues vivantes, formation maternelle) ont pris en compte les mondes virtuels. Les enseignants ont pu se réunir en salle virtuelle, présenter des documents en ligne, échanger, partager.

Un exemple de formation mise en place et qui intègre les mondes virtuels dans le département de l'Indre :

La formation continue en ligne pour les enseignants du primaire. Exemple de projet de formation "blended learning". Quelle place pour la formation formelle et informelle ? Présentation à l'Université d'été LUDOVIA le 01-09-2011

Publiez sur Calaméo ou explorez la bibliothèque.

Les réunions doivent être organisées : distribution du temps de parole, tour de la prise de parole. La solution assemblive permet de projeter des documents en ligne à l’ensemble des participants. Néanmoins l’équipement doit être suffisamment performant pour un fonctionnement optimal. Les expériences ont montré l'avantage de travailler en petits groupes (inférieurs à 10).